NHỮNG ĐIỀU BẤT THƯỜNG

NHỮNG ĐIỀU BẤT THƯỜNG Nếu những người này thực sự có trình độ tương đương với số điểm cao bất thường với mức độ đề khó chưa từng thấy thì đó...

Nếu những người này thực sự có trình độ tương đương với số điểm cao bất thường với mức độ đề khó chưa từng thấy thì đó là một sự bất thường, vì số người được điểm cao tập trung chỉ vào nhóm một số thí sinh ở cụm thi này, mà những người này lại là thí sinh tự do sau khi đi nghĩa vụ đến 3-4 năm sau mới tiếp tục thi. Đó chính là điều bất thường trong vô số các sự bất thường mà kỳ thi năm nay tạo ra.

Nếu họ có thể đạt những điểm số cao đến như vậy với nhiều môn khó nhường ấy thì hẳn họ đã đỗ đại học từ lâu với những thứ hạng đứng đầu từ những năm thi dễ thở hơn từ trước rồi. Không có nơi nào đào tạo được lắm thí sinh đỗ cao trong kỳ thi khó nhằn nhất đến như vậy mà lại rơi vào nhóm thí sinh đã không được đào tạo chuyên nghiệp và liên tục trong nhiều năm liền như thế.

Trong một diễn biến khác, ông Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo khẳng định rằng sai phạm ở Hà Giang chỉ là của cá nhân, tức hệ thống giáo dục và cơ quan quản lý hoàn toàn vô can trong sự vụ rúng động này. Rõ ràng là hệ thống giáo dục được quản lý và điều hành hết sức chặt chẽ từ cơ quan điều quản ở Trung ương đến địa phương. Nên nếu những sai phạm xảy ra, dù ở đâu, trong một quy trình được thiết kế và vận hành trên toàn quốc thì hẳn nhiên Bộ Giáo dục không thể không chịu trách nhiệm đầu tiên và cao nhất về các bê bối trong lĩnh vực của mình và do mình quản lý. Nếu ai cũng vô trách nhiệm theo cách phủi bỏ như vị Bộ trưởng này vừa phát ngôn thì có lẽ hệ thống giáo dục sẽ trở thành một cái chợ, nhưng cái chợ thì vẫn có người phải chịu trách nhiệm với những gì xảy ra đối với các giao dịch diễn ra trong cái chợ đó.

Nếu không ai phải chịu trách nhiệm với việc mình làm và lĩnh vực mình quản lý, thì những hành vi điều hành của người đứng đầu là vô dụng và không có dính dáng gì tới chính công việc của mình?

Lê Luân